Projektek

Erasmus

 ASAP (Against School Aggresion Partnership) Partnerség az iskolai agresszió ellen – közösségi alapú komplex iskolai program a hatékony agresszió- és konfliktuskezelésért   A projekt célja: Három hazai iskolában lezajlott kutatásaink alapján, a megkérdezett diákok fele vallja, hogy hetente vagy annál többször történik zaklatás, bántalmazás az iskolában. Az ASAP célja az iskolai agresszió és zaklatás csökkentése, […]

Tovább

Innovatív

Innovatív eszközök és módszerek a minőségi oktatásban: konfliktus és agresszió kezelő készségek fejlesztése tanárok, diákok és szülők körében, egy békés és demokratikus társadalomért   Büntetés helyett együttműködéssel az óvodákban, iskolákban!   Mi a projekt célja?   Olyan modellprogramot valósítunk meg, ami gyakorlatias, azonnal alkalmazható eszközöket ad a pedagógusok kezébe a konfliktusok, az agresszió és a […]

Tovább

REYN

A REYN Romani Early Years Network – Roma Kisgyermekkori Hálózat – nemzetközi szakmai hálózat, melynek célja, hogy a Roma kisgyerekekkel (0-3) foglalkozó szakemberek igényeit felmérje, szakmai fejlődésükhöz segítséget nyújtson, és elősegítse a szakmán belüli kapcsolatok kialakítását, ápolását. A magyar REYN olyan szakembereket tömörít, akik közvetlenül Roma kisgyerekekkel foglalkoznak, illetve munkájuk fókuszában Roma gyerekek állnak (elméleti […]

Tovább

Vanvécéd!

Ma Magyarországon több, mint félmillió embernek nincs. Programunkkal kültéri vécéket építünk, helyi összefogással és közösségi tervezéssel. A statisztika csak azt tartja nyilván, hogy kinek nincs beltéri WC-je, de tapasztalataink alapján a kültéri illemhely is hiányzik több tízezer családnál. Az Eurostat adatai alapján Magyarországon 523,5 ezer fő (köztük pedig több, mint 170 ezer gyermek) él olyan […]

Tovább

ENND

European Network for Nonviolence and Dialogue A projekt célja, hogy civil szereplők között párbeszédet indítson eszkalálódással fenyegető társadalmi értékalapú konfliktusokról, és azok lehetséges megoldási formáiról. Cél, hogy a projekt párbeszédeket indítson és hozzájáruljon ezen konfliktusok konstruktív, erőszakmentes megoldásához. A projekt első lépéseként egy tanulmány készül az egyes országokban tapasztalható értékkonfliktusokról és az adott területen fellelhető […]

Tovább

Számít a közösség

Mi a Számít a közösség célja? Valódi együttműködést alakítunk ki pedagógusok és szülők között, hiszen csak közös érdekek és jó kapcsolatok segítségével tudnak jól együttműködni. Mi mindent teszünk a projekt során? Műhelymunkákat szervezünk tanárok és szülők számára, hogy áthidaljuk a köztük lévő távolságot, félreértéseket, felülírjuk a korábbi negatív tapasztalatokat. Az egyik legkedveltebb tréningünk a „szülők […]

Tovább

Lépésről Lépésre pedagógiai program terjesztése

Gyermekközpontú oktatás a Lépésről lépésre program segítségével A Lépésről lépésre (LL) módszerrel működő óvodákban és iskolákban a gyermekek természetesen, örömmel, élményeken és tapasztalatokon keresztül tanulnak. A pedagógusok úgy szervezik meg a tanulást, úgy rendezik be a termeket, hogy a gyerekek biztonságos és inspiráló környezetben sajátítsák el a boldog élethez szükséges gondolkodásmódot és képességeket. A gyerekek […]

Tovább

Tempus EFFEKT

Mi a Tempus EFFEKT célja? A finn, lett, cseh, brit, ír és magyar partnerségben megvalósuló projekt célja egy olyan európai módszertani keretrendszer létrehozása és kipróbálása, ami a tanárokat segíti abban, hogy egymástól, egymás gyakorlatából tudjanak tanulni. Emellett segíteni kívánja az oktatáspolitikai döntéshozókat, hogy olyan rendszerekben gondolkodjanak, amiben a szakmai képzésekben helyet kap a kollaboratív tanulás. […]

Tovább

Játéktár a befogadásért!

Roma gyerekek közösségalapú oktatása és nevelése   Mi a TOY program célja? A 0-6 éves gyermekek társadalmi esélyeinek növelése és az integráció előmozdítása, a roma és nem roma családok bevonásán és a generációk közötti tanuláson keresztül. A roma és nem roma gyerekekkel dolgozók eszköztárának bővítése, annak érdekében, hogy megvalósuljon a közösségalapú koragyermekkori oktatás és nevelés, [...] Tovább

E.ON Erőmű Kerekasztal

Mi az E.On Erőmű Kerekasztal célja? A kerekasztal –országosan egyedülálló – meghívásos alapon működő párbeszédfórum, amelyet az Uniper Hungary Kft (E.ON Erőművek Kft.) kezdeményezett 2007-ben, amikor Gönyűn erőművet építettek. A vállalat tapasztalatai azt mutatták, hogy sokkal könnyebb az esetleges lakossági ellenállásokat, félreértéseket nyílt kommunikációval és párbeszéddel kezelni.   Előzetesen csak a beruházás időtartamának erejéig terveztek a [...] Tovább

PHASE (Personal Hygiene and Sanitation Education)

A személyes higiénia mindenki joga!   Mi a PHASE célja? A GlaxoSmithKline gyógyszeripari vállalt (GSK) 1998-ban indította el a Personal Hygiene & Sanitation Education (PHASE) nevű programját, hogy csökkentse a szanitációs és higiénés problémák miatti megbetegedések számát a szegénységben élő gyermekek és családjaik körében. A projekt keretében játékok segítségével tanítják meg a gyermekeket az alapvető [...] Tovább

ROMED

Roma közösségek bevonása az élhetőbb településekért   Mi a ROMED célja? A roma közösségekkel való együttműködés sok polgármester számára kihívást jelent. A társadalom peremén, szegregáltan élő közösség döntő többsége mélyszegénységben él a városok, falvak határterületein. A helyzetet a bizalom hiánya, a felhalmozódott rossz tapasztalatok miatt a legtöbben problémaként kezelik minden oldalról; a roma közösség és [...] Tovább

„Together for a better health: for us, by us” – „Együtt a jobb egészségért, értünk, velünk”

Roma közösségek egészségfejleszése Kelet-Közép Európában   Mi a T4BH célja? Jobb hozzáférés az egészségügyi szolgáltatásokhoz, a hátrányos helyzetben, elszigetelten élők számára. A interkulturális mediátorok a helyi közösség hangjaként jelzik az igényeket, nehézségeket, amelyen közösségi összefogással és önkormányzati támogatással segítenek. A 2012-ben indult kísérleti projekt célkitűzése, hogy Magyarországon az interkulturális mediátorok az egészségügyi ellátórendszer keretén belül [...] Tovább

Project POWER III- Progress fOr Women EngineeRs

Lányok a természettudományban   Mi a Project POWER célja? Ráirányítjuk diákok, tanárok és szülők figyelmét a természettudományok fontosságára, külön hangsúlyt fektetve a lányok figyelmének felkeltésére a természettudományos és mérnöki (STEM) pályák iránt, hiszen még mindig alulreprezentáltak ezen a pályán. A program elemei többek között megtalálhatók: a mérnöki és természettudományokhoz kapcsolódó kompetenciák újszerű eszközökkel történő fejlesztése, [...] Tovább